Матвеева Анна Сергеевна

Образование:

- Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, кафедра логопедии, диплом специалиста с отличием (очное отделение) - 2022г. 

Курсы повышения квалификации:

- 2023 г. – Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС, 72 ч. «Лого-Эксперт» (в стадии прохождения)

Дополнительное образование:

14 ноября 2019-15 ноября 2019 года – участие в III Всероссийском съезде дефектологов.
27 апреля 2021 – участие в научно-практической конференции с международным участием «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования».
1 ноября 2021-02 ноября 2021 – участие во II Всероссийской Научно-практической конференции с международным участием "Логопедия: современный контур и облик будущего".
Июнь 2021 – обучение на тему: «Особенности логопедической работы с дошкольниками с ЗПР».
Июль 2021 – обучение на тему: "Актуальные вопросы проектирования рабочей программы (учителя-логопеда) дошкольной образовательной организации".
Июль 2021 – обучение на тему: «Работа дефектолога с неговорящими детьми».
Июль 2021 – обучение на тему: «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития».
Август 2021 – обучение на тему: "Логокоррекционная работа с дошкольниками с ЗПР".
Сентябрь 2021 – обучение на тему; «Практика: как проводить обследование ребёнка с алалией».
Ноябрь 2021 – обучение на тему: «Дети с СДВ».
14 марта 2022-15 марта 2022 – участие в V Национальном междисциплинарном конгрессе с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации».
Апрель 2023 – обучение на тему: «Применение нейропсихологического подхода в работе коррекционного педагога».
Сентябрь 2023 – обучение на тему: «От чёткого звука до связного высказывания. Системное развитие речи по Т.А. Ткаченко».
Сентябрь 2023 – «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений». Практический семинар Краузе Е.Н.

Опыт научно-исследовательской деятельности по темам: "Сравнительный анализ произносительной речи при стёртой дизартрии и функциональной дислалии" (2020), "Преодоление дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста" (2021), "Формирование звукового анализа и синтеза у детей с общем недоразвитием речи" (2022).

Основные направления профессиональной деятельности:

Коррекционная работа с детьми от 2-х лет с такими диагнозами как: дислалия, ЗРР, ЗПР, алалия.
- Комплексная логопедическая диагностика речевого развития ребёнка.
- Запуск речи.
- Коррекция звукопроизношения.
- Работа над лексико-грамматической стороной речи.
- Развитие связной речи.
- Развитие мелодико-интонационной стороны речи.
- Развитие психофизиологической базы речи (развитие и совершенствование тонкой и артикуляционной моторики; формирование пространственных ориентировок; укрепление глазодвигательных мышц; тренировка произвольного слухового внимания; развитие речевого дыхания и голоса; развитие фонематического восприятия и формирование начальных навыков звукового анализа и синтеза).
- Развитие высших психических функций (память, внимание, мышление).